随着嵌入式设备(如智能MP4、数码相机、智能手机、TV机顶盒及PDA等)的普及程度越来越高，嵌入式培训、嵌入式开发成为热门，这些嵌入式设备多采用32位RISC嵌入式处理器作为核心部件，其中基于ARM核的嵌入式处理器独占鳌头，在32位RISC处理器中占据超过75％的市场份额。形成鲜明对比的是：目前大部份普通高校缺乏嵌入式实验室，或者规模太小，设备数量严重不足，学生缺乏嵌入式开发实训环境，很大程度上挫伤了学生的学习热情和学习兴趣。为了解决这种状况，本文提出了构建基于KeilμVision4 IDE和Proteus的嵌入式虚拟实验室。在原有设备的基础上，通过改造、整合等手段，实现具有嵌入式系统设计、开发等软、硬件同步仿真调试功能的嵌入式虚拟实验室。这将对学生就业起到很大的帮助，有助于提升学生就业能力和择业优势。

1 高校嵌入式教学现状
1．1 嵌入式设备严重缺乏
    传统的实验教学主要依赖价格昂贵的实验设备，存在前期投入大、后期维护费用高等问题。电子信息类专业实验仪器设备的更新换代非常快，由于设备昂贵，大批量采购嵌入式硬件设备的可能性非常小，而且由于经费的限制，购置的实验箱数量往往不能满足教学的需要，导致多人共用实验箱，无法保证学习效果，学生动手能力受到限制。更严重的，部分普通高校没有嵌入式实验室，学生在校期间从未进行过 ......

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