No.34423 作者:gzyuhua 邮件:zhangaimin5337@163.com ID:101219 登陆:3次 文章数:52篇 最后登陆IP:59.46.159.247 最后登陆:2008/3/10 17:11:04 注册:2008/1/24 16:24:48 财富:411 发帖时间:2008/3/10 16:55:32 发贴者IP:59.46.159.247 标题:gzyuhua:FPGA/SOPC(NiosII)学习开发套件 摘要:No.34423FPGA/SOPC(NiosII)学习开发套件 FPGA/SOPC(NiosII)学习开发套件 CT-SOPCx学习套件为本站荣誉出品,推广价:550元,同类产品最超值! 说明:该套件虽然比本站另外一款(FPGA/SOPC学习套件V3.0版本)功能少了些,但对于基础比较差的初学者,建议选用这套,其精简的设计以及入门教程更易于初学者快速入门。 该学习开发套件包括: (1) FPGA核心板:64Mbit(8M byte) SDRAM + 16Mbit(2M byte) Flash + EPCS1 + 有源时钟等。其中核心FPGA型号为EP1C6Q240C8,有源时钟为25Mhz(使用较低的外部时钟源,有利于充分使用内部PLL在FPGA内部倍频,降低其对外部环境的干扰)。 (2) USB功能,采用USB-UART桥接芯片,兼容USB1.1和USB2.0协议,最高通信速率为1Mbps,抗干扰性能好,可直接用于通信速率要求不是很高的场合,如工控设备、仪器仪表等,方便实用; (3) 两个数码管; (4) 两个RS232串口,其中一个为DR-9接口,一个为3针插座接口,供不同场合使用; (5) 1602字符型LCD接口,(LCD模块为选配件,另加20元); (6) ByteBlasterII下载线,性能良好,经客户将其与Altera原装USB-Blaster测试比较,发现USB-Blaster只是在下载速度上稍微快点(并不明显),其它运行、debug、单步运行等性能实际上与USB-Blaster一样,足以满足开发调试所需。如需换成USB- Blaster下载线(Altera原装或代理商OEM产品),请与我们工作人员联系; (7) I2C接口的EEPROM焊接位一个,方便有需要添加EEPROM的同学; (8) LED显示灯2个(在核心板上),一般用于调试过程中状态显示,方便调试——仅仅2个,多着浪费IO管脚,精简即可; (9) 按钮3个,同样秉承简约风格; 其它附件: (10) USB线(2.0版本开始只供一根USB线); (11) 5V开关电源; (12) 用户手册以及配套编写的FPGA/SOPC入门教程(印刷版); (13) 齐全的软件、文档资料等; (14) 详尽电路原理图。 -------------------------------------------------------------------------------- 用途: (1) 学习FPGA的设计技术; (2) 了解NiosII可编程片上系统的设计流程,学习在FPGA上包括定制32位的处理器、DSP处理模块、逻辑功能模块等组成的系统;学习利用ALTERA公司提供的软件集成开发环境(NIOS IDE)设计、调试片上系统的软件; (3) FPGA核心板可用于系统设计前期快速评估设计方案。 主要特点: (一)设计独特,既适合学生学习使用,也适合于实际项目设计中快速搭建系统原型以验证设计方案。核心板(EP1C6型V2.0)实际上是一块独立的SOPC最小系统板,SDRAM和Flash都集成在核心板上,用户甚至可以用面包板制作特定项目所需的外围电路,并插上该核心板就构成了一个完整的项目系统原型。另外,如果项目试验中只需用到FPGA功能(即无需定制Nios系统),则可以将SDRAM和Flash卸下,核心板就成了一个将所有FPGA的IO管脚引出的FPGA核心板,同样可用于快速搭建项目系统原型。 (二)模块化结构,简单明了,有详尽文档、教程,真正适合初学者。经验表明,很多学生在学习FPGA、ARM、DSP等设计技术的过程中,虽然刚开始学习热情很高,但真正能坚持下来一直到“学会”的却只有寥寥几个。除了学生个人的毅力因素的原因外,另外一个更主要的原因是由于所选用的学习板不适合初学者学习使用。对于初学者来说,理解和消化开发板并不容易(事实上如果能达到这种程度的话,也就没必要借助学习板了),再加上这些开发板在文档资料、教程上都非常欠缺 ,有些几乎连说明文档都没有,这就给学生们的学习增添了更多的困难,很多学生会因为找不到入门的口子而慢慢失去兴趣和信心。我们从初学者的角度出发,尽量明了化学习套件的设计,并针对学习套件编写详尽的说明文档和教程,希望学生从简单到深入地理解开发的过程,并能快速地跨入这个门槛,建立起学习的信息和兴趣。 (三)具有可持续学习性。传统的学习板将FPGA与实验电路集成一体,虽然预留了一些FPGA的I/O给学生扩展用,但预留的I/O有限, ......
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